實施小組合作學習的教學策略，首先要明確老師的教學目標，對學生的教學環節進行優化調整，營造良好的教學環境，同時，老師也要善于激發學生學習的興趣和熱情，讓學生始終保...[全文]
添加時間：2021-06-16關鍵詞： 合作學習 小學語文閱讀 高效課堂
對于小學生來說，其心智和身體都發育得都不夠成熟，在進行語文基礎性的學習過程中，培養學生思辨能力，能夠有效地引導學生養成良好的思維習慣，促使學生形成獨立的觀點。...[全文]
添加時間：2021-06-16關鍵詞： 小學語文教學 思辨能力
教師在實際教學過程中貫徹落實“以生為本”的教學理念，只有始終將學生放在第一位，只有學生的主體地位得到重視，才能更好地提升學生的語文素養，從而促進小學語文課堂教學...[全文]
添加時間：2021-06-04關鍵詞： 課外閱讀 小學語文 作文教學 重要性
現代小學語文教學的過程當中，要求授課老師必須采用層遞式教學分層次的進行教學，充分讓學生感受到真情實感來增加學生的寫作靈感。...[全文]
添加時間：2021-06-04關鍵詞： 小學語文 層遞式教學 有效運用
核心素養理念下開展經典誦讀活動，在語文教學上有著非常重要的意義，對歷史的傳承與發揚也發揮著重要的作用，是值得我們深入探究的教學方向。...[全文]
添加時間：2021-06-01關鍵詞： 核心素養 高中語文 經典誦讀 開展研究
對高中學生來說，培養良好的思想道德素質非常重要，高質量的語文學習與熏陶則為塑造學生的健康品質和健全人格提供了不可或缺的環境。...[全文]
添加時間：2021-06-01關鍵詞： 高中語文教學 立德樹人 路徑
小學語文教師應給予閱讀優化教學足夠的重視，積極通過調整教學目標與方法、培養學生興趣、多元組織活動等手段優化整體教學結構，以便更好地促進學生對語文知識的學習和理解...[全文]
添加時間：2021-05-18關鍵詞： 小學語文 閱讀教學 優化策略 研究分析
小學語文教師要不斷摸索教學模式，針對小學生的現狀提出適合小學生閱讀的教學方法。只有這樣，才能充分激發學生的閱讀能力，為將來進行深入的語文閱讀學習打下良好的基礎。...[全文]
添加時間：2021-05-18關鍵詞： 小學語文 閱讀教學 優化策略 創新改變
語文是一門注重語言運用的學科，在實際教學中教學語言運用是否得當關系著教學的效果。提高初中語文課堂上教學語言的有效性，則是保證課堂教學質量和教學效果的重要方式之一...[全文]
添加時間：2021-05-08關鍵詞： 初中 語文教學 教學語言
初中階段是培養學生核心價值觀的重要階段，因此這個階段可以在中學語文教學過程中將核心素養逐漸融入進來，從而提高學生的綜合素質，在核心素養背景下，學生在學習語文基礎...[全文]
添加時間：2021-05-08關鍵詞： 核心素養 高效課堂 初中語文
翻轉課堂的教學模式能夠取得較好的教學效果，不僅可幫助學生更好地內化所學知識，還能鍛煉學生的理解能力、分析能力，可為其日后的學習奠定良好基礎。...[全文]
添加時間：2021-05-22關鍵詞： 翻轉課堂 教學模式 高中歷史 教學 設計原則
微課資源本身短小精悍，通常以5～10分鐘的短視頻為載體，將知識點一一細化分解為學生能夠理解的內容。這樣一來，學生能夠在豐富的歷史學習素材幫助下強化對某一歷史主題的...[全文]
添加時間：2021-05-22關鍵詞： 微課 高中歷史 教學改革
文章針對研究性學習方式在高中歷史教學中應用的重要意義以及存在的問題進行分析與探究，重點闡述了研究性學習方式在高中歷史教學中應用的有效策略。...[全文]
添加時間：2021-03-20關鍵詞： 高中歷史 研究性學習方式 教學意義
在初中歷史教學中,合理地利用多媒體輔助教學,適當運用計算機技術進行生動形象的描述,從不同角度以不同方式展示知識的內在規律,突破時間、空間的約束,能夠讓學生從不同角度...[全文]
添加時間：2021-03-08關鍵詞： 初中歷史 教學 多媒體
地方歷史文化是地方文化的重要構成部分，是理應傳承和發揚的文化內容。通過地方歷史文化融入高中歷史課堂的策略探究過程，我們不難發現，地方文化融入高中課堂教學的方式是...[全文]
添加時間：2021-03-08關鍵詞： 地方文化 地方歷史文化 教學策略
初中歷史對于學生而言，不僅是讓他們掌握基礎的歷史知識，更多的是培養他們客觀認識歷史的能力和辯證思維，引導他們形成正確的歷史價值觀，因此需要歷史教師在教學中創新教...[全文]
添加時間：2020-12-22關鍵詞： 初中歷史 高效課堂 教學模式
史料是歷史學科存在和發展必不可少的關鍵部分，在初中歷史教學中也發揮著不可替代的作用。通過對史料的閱讀、研究、分析和理解，能夠有效培養學生的歷史思維和歷史研究意識...[全文]
添加時間：2020-12-22關鍵詞： 初中歷史 史料教學 初中教學
目前，高中歷史作業主要靠背誦、做題等方式來完成，學生課后面臨著重大的作業壓力，導致很多學生既沒有完成作業的意愿，也不能保證作業的完成質量，不能充分發揮作業對學生...[全文]
添加時間：2020-09-30關鍵詞： 歷史作業設計 作業層次性 高中
互聯網的快速發展,深刻影響了教育的發展,此次線上教學的開展正是對“互聯網+教育”理念的大范圍實踐。線上教學期間騰訊會議、智學網、學科網等各類在線教育平臺在各個學校...[全文]
添加時間：2020-09-30關鍵詞： 線上教學 行動 思考
初中歷史教師要跟上教育理念形式的變化趨勢，要先學習理論再進行實踐，走到學生中去，讓學生知道自主學習的必要性，也能逐漸學會怎么進行自主學習。歷史在不斷向前發展進步...[全文]
添加時間：2020-07-04關鍵詞： 初中歷史 自主學習 歷史教學
在實際教學中，高中物理教師不僅僅要注重對高中學生核心素養的培養，加強對其教育工作的重視力度，也要全面提高學生抽象思維能力的培養，更加有利于學生自主去探索未知的物...[全文]
添加時間：2021-04-21關鍵詞： 高中物理 抽象思維能力 培養 策略
所謂“探究性學習模式”是一種破除傳統“以教師講授為中心”的科學教學方式，更符合當前教育形勢。傳統高中物理教學過程中，更多的依靠教師的講解以及題海戰術來開展物理教...[全文]
添加時間：2021-04-21關鍵詞： 高中物理教學 探究性學習模式 應用方法
在高中生的學習過程中,無論是學科特征,還是理論方面,高中物理學科都注重對學生實踐能力的考查,注重實踐和創新,對學生的分析能力、理解能力、實驗能力都有很高的要求,難度較...[全文]
添加時間：2021-01-27關鍵詞： 高中學生 物理教學 學習困難
隨著現代社會教學條件的不斷改進,信息化的技術也越來越多地滲透到了教學的過程中。教師將先進的多媒體技術、互聯網技術等運用到高中的物理教學中,使學生以往難以理解的知識...[全文]
添加時間：2021-01-27關鍵詞： 信息化技術 高中物理 應用探索
初中物理課堂教學作為提高學生素質、促進學生全面發展的重要環節,能夠很好地塑造積極探索、樂于探索的良好品德,促進學生對世界萬物、對生活中的點點滴滴有著更加科學正確的...[全文]
添加時間：2020-11-12關鍵詞： 初中物理 課堂教學 存在問題 解決對策
實驗作為初中物理教學的重要手段,學生不僅能夠通過實驗學習物理知識,還有助于創新思維能力的培養和提升,幫助學生的思考方式由感性思維向理性思維轉變。...[全文]
添加時間：2020-11-12關鍵詞： 初中物理 實驗教學 創新思維能力
課堂教學改革更關注生活化教學模式的運用。因為只有把生活化的教學觀念滲透到課堂教學中,整體的教學才能沿著健康的方向發展,更緊密地聯系生活實際,煥發出勃勃生機。...[全文]
添加時間：2020-08-18關鍵詞： 生活化 教學模式 高中物理
物理是一門生活化的學科,需要學生透徹地理解。因此,教師在教學時,一定要注意對學生學習興趣的培養。只有學生感興趣,才能充分發揮他們的積極性,在快樂中學習。...[全文]
添加時間：2020-08-18關鍵詞： 生本理念 高中物理 生本課堂
通過對歐姆定律教學設計的相關文獻進行分析發現,在大部分文獻中采用的都是慣用的物理引入法,而其中占比最大的就是實驗引入法,由于在前面學生已經學習過電流、電阻、電壓等,...[全文]
添加時間：2020-05-21關鍵詞： 課堂引入 歐姆定律 興趣 物理學史
物理是學生進入初中學習后首次接觸的一門新學科，能夠讓學生學會用專業的知識解讀生活中的各種現象，對培養學生邏輯思維能力與推理能力有重要作用。...[全文]
添加時間：2020-05-21關鍵詞： 新課改 初中物理 高效課堂 構建策略
在職業院校體育教學中，拓展訓練法逐漸成為重要教學模式，能夠為學生營造出良好的課堂環境，以多樣化的教學手段，提升學生對體育學習的興趣，可以從創造力、意志品質、身體...[全文]
添加時間：2021-06-21關鍵詞： 職業院校 體育教學 拓展訓練法
高職體育院校教學模式的改革創新，除了可以增強人才培養的效果，還能促使教育質量的提升，是提高教育工作綜合實力、提升人才培養水平的重要舉措。...[全文]
添加時間：2021-06-21關鍵詞： 高職體育院校 教學模式 改革 創新
高校體育理論課程更是幫助學生樹立正確科學的體育鍛煉精神，提升體育文化素養，理解體育與生命的重要關系，領悟體育與人生態度的緊要關聯，通過體育理論知識學會衛生和傷病...[全文]
添加時間：2021-04-15關鍵詞： 高校 體育理論課 教學現狀 問題
冰雪運動具有很強的地域性、氣候性，在我國北方地區普及度較高。為積極貫徹落實文件精神，我國北方高校充分利用其地理條件等優勢在冬季體育教學中加設冰雪課程，為冰雪運動...[全文]
添加時間：2021-04-15關鍵詞： 大學 冰雪項目 項目教學 特殊策略
摘 要： 初中足球教學對于學生建立足球興趣, 培養足球愛好, 鍛煉身體有著至關重要的作用。當前, 我國初中足球教學仍然存在諸多問題。如足球專業教師配備不足;一線體育教師...[全文]
添加時間：2021-01-20關鍵詞： 初中 足球 教學 現狀 對策 研究
體育游戲具有娛樂性、觀賞性及綜合性的特點，在初中籃球教學中運用體育游戲能夠有利于調動學生學習的主動性和積極性，發展學生的綜合素質及最大限度地提升教學效果。...[全文]
添加時間：2021-01-20關鍵詞： 初中 籃球教學 游戲法
高中體育教師應重視學生的應急生存教育，將體育教學的特點與應急生存教育過程相融合，在體育課堂上對應急教育進行豐富和延伸，以提高學生對應急生存教育的實踐能力。...[全文]
添加時間：2020-11-09關鍵詞： 高中體育 應急生存 可行性
在中學羽毛球教學中需要高度重視體能訓練的重要性,這樣才能保證羽毛球教學取得預期效果。尤其在專業的羽毛球比賽中,羽毛球運動員往往需要至少承受50min劇烈活動的壓力,一旦...[全文]
添加時間：2020-11-05關鍵詞： 中學羽毛球 體能訓練 教學策略
武術選項課是學校體育選項課內容之一。體育課一直以來以選項課的形式進行開展,并且多年來深受學生喜歡,也為其他學校體育課選項教學的開展提供了豐富的教學經驗。...[全文]
添加時間：2020-11-05關鍵詞： 武術 中學 選項課
在新課程改革的推動下,落后的體育教學觀念不符合現代教育、現代社會的發展趨勢。因此,對婁底市婁星區農村初級中學進行調查并對體育教學的發展提出對策與建議就顯得尤為重要...[全文]
添加時間：2020-08-10關鍵詞： 婁底市 農村中學 體育教學 現狀
核心素養是現代教育尤為重要課題，而初中化學是學生對化學認知的啟蒙，研究并創新化學核心素養的相關教學方法，是教師幫助學生更好提升成績與培養學習能力的關鍵。...[全文]
添加時間：2021-04-21關鍵詞： 核心素養 初中化學 教學策略
高分子化學是一門非常專業的課程，需認真研究教學各個環節，仔細分析現階段存在的問題，明確教學目的，采取有效的解決對策，積極實踐，才能真正提高學生的綜合素質。...[全文]
添加時間：2021-04-21關鍵詞： 高分子化學 教學 改革
本文在對農村化學實驗教學現狀進行分析基礎上提出了如何借助化學實驗教學促進學生核心素養得到有效提升的策略。...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞： 核心素養 農村初中化學 實驗教學
筆者改進了二氧化碳的制取方法及一系列性質實驗, 創設了利于學生思維能力培養的, 主體地位體現的教學設計。...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞： 制取及儲存 創新 趣味性 主體地位 聯合
結合滬教版九年級《化學》“燃燒與滅火”的教學課例，談談以化學實驗（趣味實驗、探究實驗、創新實驗、家庭實驗）為抓手，聚焦素養課堂之教學實踐。...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞： 核心素養 實驗教學 課程標準
摘要： 將W形管巧妙應用于多個化學實驗中,不僅裝置簡單,而且操作簡便;既能用于學生實驗,也適用于教師演示,豐富了實驗教學資源,提升了實驗教學的有效性。 關鍵詞： W形管; ...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞：
以空氣中氧氣含量的測定為例,從實驗分類、知識承載、能力培養、素養培育等角度對初中化學實驗的功能進行探討。...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞： 化學實驗 實驗功能 核心素養培育
高吸水樹脂有獨特的三維網絡結構,具有吸水性和保水性,可改變水中離子反應的速率。...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞： 高吸水樹脂 實驗改進 中學化學 酸堿中和反應
針對初中學生認知規律，在實驗教學中，通過遷移應用、知識建構、信息整合、問題解決，促進學生的深度學習。...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞： 深度學習 化學啟蒙 實驗教學
演示實驗是化學教學中的一個重要教學手段, 通過演示實驗不僅可以使學生直觀地形成化學概念, 認識化學規律, 而且對學生實驗基本操作培養起著直接的示范作用, 更重要的還在于...[全文]
添加時間：2021-04-01關鍵詞： 中學化學 實驗探究 演示實驗 家庭小實驗
計算機網絡教學是對于多種教學活動的開展能夠起到應有的輔助作用。網絡教學的核心在于通過學生與計算機之間的溝通使多...
探究性學習是指學生根據教師提供的真實問題情境，通過自己對事物，現象和觀點的探究，自主地獲得科學知識，并形成探究...
